Site consacré à l'histoire de la Suisse. Curiosités suisses.
Compte rendu
Sur
L’administration
Pendant l’année 1919
Département de justice et police
Ecole de réforme des Croisettes
§ 1. Renseignements généraux.
a) Personnel.
Le personnel de direction et de surveillance se compose comme pour 1918 d’un directeur, d’un instituteur, d’un surveillant-chef, de quatre surveillants, dont deux maîtres de métier, d’un domestique de campagne, d’un vacher, d’un porcher, d’une cuisinière, d’une lingère et d’une aide-lingère. Un pasteur remplit les fonctions d’aumônier et un professeur donne des leçons de gymnastique.
M. Auguste Reymond a cessé le 1er octobre 1919 ses fonctions de directeur, ensuite de démission, après 26 ans d’une féconde et laborieuse activité. Le Conseil d’Etat lui a fait exprimer, ainsi qu’à Madame Reymond et à leur famille, toute sa reconnaissance pour le dévouement et la conscience avec lesquels ils ont rempli leur lourde tâche et pour les résultats obtenus. M. Reymond a été remplacé par M. Paul Diserens, agriculteur et conseiller communal à La Sallaz.
Le surveillant démissionnaire, M. Cauderay, a été remplacé par M. Henri Delisle ; le domestique de campagne, M. Henri Rod a pris les fonctions du surveillant de campagne et M. Henri Groux a été nommé domestique de campagne.
Mlle Marie Reymond, aide-lingère, démissionnaire pour le 1er octobre 1919, a été remplacée par Mlle Germaine Corbaz.
b) Instruction.
1. Ecole. Les élèves suivent généralement les leçons avec plaisir et les succès de quelques-uns sont vraiment encourageants. Plusieurs d’entre eux témoignent cependant beaucoup d’indifférence pour l’instruction ; un petit nombre d’anormaux sont réfractaires à tout progrès. La discipline à l’école est généralement bonne, malgré la diversité d’âge et le grand nombre d’élèves. Le zèle et l’application sont les qualités qui font le plus souvent défaut. La direction voue aussi toute sa sollicitude à l’éducation morale.
2. Travaux agricoles et industriels. Les travaux agricoles et les soins à donner au bétail sont assez goûtés de nos jeunes gens dont l’intérêt est éveillé par l’ordre apporté à l’exploitation. Les élèves bien disposés ont toutes les facilités pour se mettre au courant des différentes opérations d’un domaine de rapport.
La culture des légumes occupe un certain nombre d’élèves disposés à se vouer à cette branche.
L’atelier de menuiserie, dirigé par un surveillant expert dans le métier, donne aussi de bons résultats. Chaque année 2 ou 3 élèves passent l’examen officiel d’apprentis d’une façon très convenables. Dans le courant de cette année, tout particulièrement, de beaux meubles ont été confectionnés dans l’atelier de l’Ecole de réforme.
Les leçons de petite menuiserie, données par l’instituteur, ont été reprises cette année ; ces petits travaux intéressent les élèves et contribuent à éveiller chez eux l’intelligence et le savoir-faire.
3. Exercices physiques. Ils consistent en deux leçons de gymnastique par semaine complétées par des cours de natation pendant la belle saison.
c) Instruction religieuse.
L’instruction religieuse est donnée avec beaucoup de sollicitude par l’aumônier. 10 élèves ont été admis à la Sainte-Cène.
L’instruction religieuse catholique est enseignée aux élèves de cette confession, une fois par semaine, par l’un des vicaires de la paroisse de Lausanne.
Le 28 décembre, à 3 heures de l’après-midi, a eu lieu la fête de Noël. Les élèves, les plus méritants ont reçu, à titre d’encouragement, un beau livre et cette récompense contribuera certainement à stimuler le zèle et la bonne conduite de ceux qui ont à cœur de vouloir se corriger.
d) Evasions.
Malgré toute l’attention et le zèle mis par le personnel à la surveillance des élèves, nous avons eu cette année 5 évasions. Un des fuyards a réintégré l’Ecole peu de jours après ; un autre, qui avait été arrêté, a été conduit dans un autre établissement pour y terminer sa peine ; 3 n’ont pas encore été repris et auront sans doute passé la frontière.
e) Conduite et divers.
D’une façon générale, la conduite a été bonne. Quelques élèves se sont montrés cependant anormaux, réfractaires à l’éducation, ou encore pervers et anormaux. Les punitions ont la plupart du temps pour origine le manque de zèle et d’application, la désobéissance, le mensonge et la dissimulation. Quelques élèves sont absolument indifférents aux corrections et laissent peu d’espoir d’amendement.
Par suite du manque de place aux Croisettes, 5 garçons étaient internés à la Colonie de Serix au 31 décembre 1919.
Ensuite des démarches de la direction et du bienveillant concours du Comité de patronage des détenus libérés, un certain nombre de nos jeunes gens ont été placés très avantageusement à la campagne comme aides, dans des familles ou encore chez des maîtres d’état. Le résultat, d’une façon générale, est bon et nous avons pu constater que plusieurs de nos anciens élèves avaient suivi la bonne voie. D’autre part et, comme ombre au tableau, nous avons à signaler les réintégrations à l’Ecole, de quelques incorrigibles qui n’ont pas voulu faire honneur à leur libération conditionnelle.
f) Renseignements sanitaires.
L’état de santé de nos élèves a été très satisfaisant toute l’année ; un seul, atteint de scarlatine a été évacué sur l’Hôpital cantonal, d’où il est sorti guéri et a été remis à ses parents.
§ 2. Renseignements statistiques.
a) Effectif.
Au 31 décembre 1918, le nombre des élèves était de …... 52
Augmentation pendant l’année 1919…………………….....46
Diminution pendant l’année 1919………………………..….50
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Reste au 31 décembre 1919………..48
b) Libérations.
La classification des 50 élèves sortis pendant l’année 1919 est la suivante :
1. Rentrés dans leur famille………………………………..30
2. Placés à la campagne……………………………………. 8
3. Placés en qualité d’ouvrier……………………………….1
4. Transféré à la Colonie de l’Orbe…………………………1
5. Transféré dans un établissement similaire………..…….1
6. Expulsés ou renvoyés au canton d’origine……….……6
7. Evadés non-réintégrés……………………………………3
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50
Sur le nombre total des libérations, 19 sont conditionnelles.
c) Classement des élèves.
a) D’après la durée de l’internement ordonné : Admis provisoirement 6, préventivement 1, jusqu’à amendement et nouvelle décision de la Justice de Paix 9, pour un temps indéterminé, soit nouvelle décision du Conseil d’Etat 17, en vertu de l’article 33 ter de la loi du 22 mai 1901, sur l’organisation des établissements de détention 3, à la demande des autorités du canton de Genève 6. = 46 élèves.
b) D’après leur nationalité : Vaudois 29, Bernois 4, Neuchâtelois 4, Genevois 1, Lucernois 1 Fribourgeois 1, Italie 2, France 2, Roumanie 1, République Argentine 1 = 46 élèves.
c) D’après leur âge : 19 ans 1, 18 ans 6, 17 ans 11, 16 ans 10, 15 ans 8, 14 ans 3, 12 ans 2, 11 ans 1, 10 ans 1, 9 ans 1, 8 ans 2 = 46 élèves.
d) D’après leur confession : Protestants 39, catholiques 5, autres religions 2. = 46 élèves.
e) D’après leur profession : Agriculteurs 7, apprenti menuisier 1, garçon boucher 1, horloger 1, étudiant 1, nettoyeur 1, porteur de pain 1, sans profession 33. = 46 élèves.
f) D’après la nature du délit : Sur la demande des parents ou tuteurs 12, vols avec ou sans effraction 20, mauvais traitements envers les animaux 1, refus d’obéissance 1, mauvaise conduite persistante 4, tentative d’assassinat et d’extorsion 1, escroquerie 1, outrage aux mœurs 1, abus de confiance 1, vol et brigandage 1, vagabondage 1, réintégrations 2 = 46 élèves.
Suit les comptes d’exploitation de l’Ecole des Croisettes, dépenses et entrées pour tous les postes couvrant l’administration et l’exploitation agricole pour 1919 en regard de l’année 1918.
Si cela vous intéresse, je peux toujours vous recopier les sept pages de chiffres et d’informations certes intéressantes sur l’exploitation du domaine des Croisettes et qui donne un cliché d’une époque, de quel genre de travaux les élèves avaient en charges et les bénéfices que cela rapportaient à l’Etat.
Exposition 2005 crime et châtiment
département de justice et police du canton de vaud 1919, internet, gtell
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